ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN METODOLOGÍAS INNOVADORAS CON TIC

¿Es posible lograr encuentros entre la cultura escolar, la juvenil y la digital? Creemos que sí. Durante el recorrido de este curso, abordaremos aquellos contenidos que dan cuenta de ello y de qué manera se van configurando nuevas subjetividades y formas de producción y circulación zde los saberes. Se construyen nuevos lenguajes y soportes, y se gestan nuevas profesiones y oficios en torno a las TIC; todo ello nos sitúa como protagonistas de una revolución cultural a la que la escuela no es ajena, y ella deberá interpretar los símbolos de las nuevas prácticas sociales y comprender su dimensión como nuevo entorno para poder ejercer una ciudadanía participativa en la cultura digital.

En este curso pretendemos formar al docente en un modelo innovador de enseñanza y aprendizaje sustentado en metodologías activas, en el que la tecnología educativa y el aprendizaje basado en la propia acción son elementos claves. El modelo flipped classroom o aula inversa amplía el tiempo de clase para el desarrollo integral de procesos cognitivos complejos que favorezcan el aprendizaje significativo, dentro del aula y fuera de ella.

La competencia digital reside en el conjunto de habilidades y destrezas necesarias para el uso crítico y seguro de las TIC. Supone, entre otras tareas, enunciar, buscar, acceder, gestionar, analizar, registrar, evaluar, crear y socializar información. Para ello, se requiere el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como factor esencial para el desarrollo de las competencias requeridas en la sociedad actual, especialmente aquellas relacionadas con la gestión del conocimiento, la resolución de problemas y del aprendizaje.

En este taller de integración buscamos recuperar e integrar lo trabajado a lo largo del trayecto de la actualización académica en metodologías innovadoras con TIC (modelo flipped learning). Está orientado a integrar los saberes fundamentales abordados en cada una de los cursos haciendo foco en el aprendizaje invertido o flipped learning como el metamodelo que posibilita procesos innovadores de enseñanza y aprendizaje.